النهر الثالث

الرغيف المسروق

الرصيف بأساً مرت طفلة تسير في الشارع تبلغ من العمرسبع سنوات تحمل على رأسها قدراً يحتوي على أقراصاً من رخيف الخبزعندما وصلت قرب الطفل كانت هناكقطع لعينة من الحجارة تنتظرها كانت عينها تحدقان النظر في الناس فعثرت بالحجارة فسقطة على الارض فوقعه رغيف الخبزأ متخذأ شكلاً دائرياً وهي وسط دائرة الرغيف منهمكة في انتشال الرغيف من الارض وتعودهُ الى القدر وفي الوقت نفسه تعده أخذت عينا الطفل تحدقاً بقوة على الرغيف أتجه نحو الرغيف فسرقة قرصاً من الرغيف وخبئهُ في ملابسه وجدت الطفلة ان هناك قرصاً من الرغيف نقصاً قامت وحملت على رأسها القدرونظرة اى المكان نظرة دائرية فلم تجد القرص المفقود فلم تبالي الى الامر فأكملت السير وأتجهت نحو الامام بعد ثلاثة ايام من غياب الطعام عن فمه لايدري كيف وقع في يده هذا القرص من الرغيف أخذا يقلبها بفرح ويتأملها فقربها من فمه لكن كان الكلب السائب اسرعمنه فته فمه واختطفها من يده وهرب أبعه الطفل مسرعاً ورائه فلم يجد له أثراً تاهه في متاهات الحياة رجعه الطفل مرة أخرى جالساً على الرصيف بأساً

                    علي العبادي 

رغم كل شيء الفرق المسرحية لم تتوقف عن مواصلة رسالتها

يتمتع العراق ببحر يتدفق منه الأبداع في جميع المجالات لاسيما المجال الفني وبالخصوص المسرحي ...هناك فرق مسرحية في العراق أخذت على عاتقها نشر الثقافة على مرالعصور لاسيما عصراً هذا الذي يتمتع بثقافات لوتفشت في مجتمع لتدعاء كيانه وأهتزت أركانه لكن هذه الفرق كانت دائماً حاضرة للتصدي للهذه الثقافات وأفشى ثقافة الحب والتسامح التي تعد المادة الأساسية لبناء المجتمع ومن هذا يتضح دورالفنان المهم في بناء المجتمع حالهُ حال الدكتور-المنهدس-المحامي لكن هناك ما يمكن ان يجنيه الدكتور والمهندس والمحامي من عمله لكن الفنان المسرحي لايجني شيئاً الا الجهود المضني من أجل العراق والانسان العراقي يدفع من جيبه الخاص الى المسرح للتقدم بعجلة المسرح الى الامام هناك فنانيين يعملون في مجال أخر غير المسرح وان مايجنوه من مال ينفقوه على عوائلهم وبعض على المسرح ...سؤالاً الى من يهمه الأمر الى متى تبقى الفرق المسرحية التي بصمت في سماء الثقافة العراقية بصمةً لامعةعلى هذا الحال المزري والى متى تنتظر النجوم شروق الشمس...والى متى يظل الفنان تحت المطر

                                                    علي العبادي

لُنعلم أطفال العراق كيف يرسموا العراق

للفن دور كبير في تطور المجتمع من خلال جماله وسلوكه أن شأنه ليقل عن شأن أي مجال أخر  مع الأ سف هناك نظرة  دنية للفن في مجتمعنا بحيث ان مادة الفنية شبه معطلة حالياً في مدارس العراق بسبب هذه النظرة  بعض المدراء  المدارس يعتبرون درس الفنية غير مهم اضافة الى ذلك في حالة تأ خر منهج مدرسي ما يقوم يقوم الاستاذ بأخذ هذا الدرس حتى يتقدم في المادة على حساب تأخر مادة الفنية هذه شئاُ يعاب على الاساتذه اضافة الى ذلك ان دور المدراء ومدرسينوا مادة الفنية مغيب في تفعيل هذه المادة ونشر وارساء ثقافة الفن في ذهن التلميذ يجب على المدير الذي يحرص على ان لاتفوت حصة أي درس عليه ايضاُ ان يحرص على ان لايضيع حصة  مادة الفنية لانه للفن دور في ارساء القيم والمبادئ السامية والجمال من خلال كافة فروع الفن المسرح- التلفزيون-السينما- التشكيل-الرسم-الموسيقى عند الناس فكيف اذا علمنا  اولادنا الفن  سوف يخرج لنا جيلاً واعياُ لم له من دور فاعل في تكوين لغة الجمال عند التلميذ هناك شيء يعاب على وزارة التربية انها لم تضع منهج لمادة الفنية نتمنى من وزارة التربية ان تلتفت الى هذا الجانب وان تضع منهجاُ دراسياُ  حالهُ حال أي منهج دراسي اخر يدرس في المدارس لكي تشيع ثقافة الفنون والحضارة التي تعكس مراة واقعها وان اشاعة هاتان الثقافتان سوف نكون قد بنينا اللبنى الاولى لبناء مجتمع راق ولكي نعلم اطفال العراق كيف يرسمون العراق          

الجمالان

تفتح الستارة... يوجد شخصان جالسان في وسط المسرح يعملان

صبغوا احذية وشخصاً مستطرقاً واضع قدمه على صندوق الصبغ للصباغ الأول يمسح حذائه بقطعه من القماش والصباغ الثاني إمامه صندوق الصبغ وواضع رأسه على ركبتيه ينتهي الصباغ الأول من مسح الحذاء فيضرب بيده على الحذاء فينزلها المستطرق من صندوق ا الصبغ يخرج من جيبه نقود يعطيه إلى الصباغ الأول

( الصباغ الأول يلتف إلى الصباغ الثاني)

الصباغ الأول

ستارة

علي ألعبادي