النهر الثالث

لُنعلم أطفال العراق كيف يرسموا العراق

للفن دور كبير في تطور المجتمع من خلال جماله وسلوكه أن شأنه ليقل عن شأن أي مجال أخر  مع الأ سف هناك نظرة  دنية للفن في مجتمعنا بحيث ان مادة الفنية شبه معطلة حالياً في مدارس العراق بسبب هذه النظرة  بعض المدراء  المدارس يعتبرون درس الفنية غير مهم اضافة الى ذلك في حالة تأ خر منهج مدرسي ما يقوم يقوم الاستاذ بأخذ هذا الدرس حتى يتقدم في المادة على حساب تأخر مادة الفنية هذه شئاُ يعاب على الاساتذه اضافة الى ذلك ان دور المدراء ومدرسينوا مادة الفنية مغيب في تفعيل هذه المادة ونشر وارساء ثقافة الفن في ذهن التلميذ يجب على المدير الذي يحرص على ان لاتفوت حصة أي درس عليه ايضاُ ان يحرص على ان لايضيع حصة  مادة الفنية لانه للفن دور في ارساء القيم والمبادئ السامية والجمال من خلال كافة فروع الفن المسرح- التلفزيون-السينما- التشكيل-الرسم-الموسيقى عند الناس فكيف اذا علمنا  اولادنا الفن  سوف يخرج لنا جيلاً واعياُ لم له من دور فاعل في تكوين لغة الجمال عند التلميذ هناك شيء يعاب على وزارة التربية انها لم تضع منهج لمادة الفنية نتمنى من وزارة التربية ان تلتفت الى هذا الجانب وان تضع منهجاُ دراسياُ  حالهُ حال أي منهج دراسي اخر يدرس في المدارس لكي تشيع ثقافة الفنون والحضارة التي تعكس مراة واقعها وان اشاعة هاتان الثقافتان سوف نكون قد بنينا اللبنى الاولى لبناء مجتمع راق ولكي نعلم اطفال العراق كيف يرسمون العراق          

الجمالان

تفتح الستارة... يوجد شخصان جالسان في وسط المسرح يعملان

صبغوا احذية وشخصاً مستطرقاً واضع قدمه على صندوق الصبغ للصباغ الأول يمسح حذائه بقطعه من القماش والصباغ الثاني إمامه صندوق الصبغ وواضع رأسه على ركبتيه ينتهي الصباغ الأول من مسح الحذاء فيضرب بيده على الحذاء فينزلها المستطرق من صندوق ا الصبغ يخرج من جيبه نقود يعطيه إلى الصباغ الأول

( الصباغ الأول يلتف إلى الصباغ الثاني)

الصباغ الأول:مآبك منذُ إن أتيت وأنت على هذا الحال

الصباغ الثاني:(يرفع رأسه ) بيه جرحاً تلاشى في أشلائي

الصباغ الأول:جرحاً(يبدو عليه وكأنه لم يفهم شيء بعده فتره قصيرة جداً)لاافهم شيء من الذي تقوله

الصباغ الثاني:هذا يكن جيداً لك

الصباغ الاول:وما الجوده به

الصباغ الثاني:لأريد إن وعكر صفا يومك بآلامي

الصباغ الأول:دعنا من هذا الحديث وقل لي ماذا بك

الصباغ الثاني:بيه جرحاً

الصباغ الأول: من الذي جرحك ولماذا لم تخبرني بوقتها على الذي جرحك لتراني ماذا فعلت بت لقطعت جسدهُ أرباً أرباً(ينهض بسرعه ويسحب يد الصباغ الثاني)انهض لنذهب الى المستشفى قبله ان يلتهب الجُرح(لاينهض الصباغ الثاني يسحب يده ويؤشر بيده على مقعد الصباغ الاول)

الصباغ الثاني:اجلس ياجميل النفس

الصباغ الأول:اقل لك انهض لنذهب الى المستشفى تقل لي اجلس ياجميل النفس

الصباغ الثاني:(يؤشر إلى مقعد الصباغ الأول) أجلس

الصباغ الأول:(يجلس)جلستُ وجرحُك سوف يلتهب

الصباغ الثاني:جرحي ليس مثُل كل جرح...جرحي لايداويه طبيبٌ

الصباغ الأول:إذن من الذي يداويه

الصباغ الثاني:إنا أداويه

الصباغ الأول:بس الطبيب أفضل ...لم تقل لي من الذي جرحك

الصباغ الثاني:خرجتُ من البيت كنتُ حاملاً على كتفي صندوق الصبغ وانأ أسير في الطريق ناده عليه أم جميله

الصباغ الأول:من هذه أم جميله

الصباغ الثاني:جيراناً أمراه كبيره في السن

الصباغ الأول:نادة عليك ماذا إرادة

الصباغ الثاني:إرادة مني إن اذهب إلى الدائرة التي تعمل فيها ابنتها حتى اخبرها إن أمها بحاله صحية متوتره إنا فرحتُ لأني سوف اذهب لها

الصباغ الأول:وما الأمر الذي يجعلك تفرح بالذهاب لها

الصباغ الثاني:لأني أحبها

الصباغ الأول:وما هي مشاعرها اتجاهك هل هي تحبك

الصباغ الثاني:لأظن ذلك لأنها دائما تنظرلي بشزر

الصباغ الأول:ووصلت إلى الدائرة

الصباغ الثاني:(ينهض ويلقي حواره من المكان الذي كان فيه وحتى نهاية المسرح واثني نهوضه يقوم الصباغ الأول بأداء شخصية جميله يسير الصباغ الأول ويلتقي بالصباغ الثاني إثناء حواره)

الصباغ الثاني:(ينهض) وصلت ودخلت إلى الدائرة ... السلام عليكم

الصباغ الأول: وعليكم السلام(بمزاجيه)

الصباغ الثاني:أرسلتني لكِ أمكِ لكي اخبريكِ بأنها بحاله صحية سيئة حتى تأتي وتنقليها إلى المستشفى

الصباغ الأول: اذهب أنت وانأ بعده انتهاء دوامي سوف أتي أمي لم تجد غيرك حتى ترسله لي ولهذه الدائرة المحترمة

الصباغ الثاني:أمكِ بحاله صحية سيئة

الصباغ الأول:اخرج وما عليك(يرجع ويجلس بمكان الصباغ الثاني)

الصباغ الأول ):جلس بمكان الصباغ الأول)ظننت إني سوف اسعد برؤيتها

الصباغ الأول : وما الذي دعاه الذي تستقبلك بهذه ألطريقه

الصباغ الثاني:هذا ما لا اعرفهُ

الصباغ الأول: وماذا فعلت بعد

الصباغ الثاني ):ينهض ويتجه نحو الجهة اليسر من المسرح ثم يعود إلى وسط المسرح) خرجتُ من الدائرة إلى أمها وجدتها في حاله يرثاها قالت لي يابنيه أين جميله قلتُ لها ستأتي بعده انتهاء الدوام طلبت مني إن انقلها إلى لاستشفى نقلتها إلى المستشفى

الصباغ الأول:وهل لحقت بكم جميله

الصباغ الثاني:يبدو أنها ذهبت إلى المنزل فلم تجد أمها اخبروها الجيران بأني نقلتها إلى المستشفى

الصباغ الأول:أتت

الصباغ الثاني :(بعده قصيرة جداً) أتت

الصباغ الأول:وأكيد دار حوار بينك وبينه ...لعلها فرصه لفراج عن مشاعرك السجينة ماذا قلت لها

الصباغ الثاني:(يأتي ويتكئ على الحائط)...هي الذي قالت

الصباغ الثاني:هي الذي قالت

الصباغ الأول:(يقوم وينظر إلى الصباغ الثاني بشرر)أينما اذهب ألقاك إمامي

الصباغ الثاني:الأقدار هي التي ألقتني إمامك

الصباغ الأول:(يرجع ويجلس) وماذا عن حالة أمها

الصباغ الثاني:اخبرنا الطبيب البقاء لله

الصباغ الأول:إنا لله وانأ إليه راجعون مسكينة يا جميله بقيت وحيده

الصباغ الثاني:هوهاذا الذي اشغله بالي هل إنا المسكين أم هي

الصباغ الأول:وماذا بك أنت

الصباغ الثاني:بعده وفاة أم جميله ببضعة أيام داره حوار بين وبينه جميله

الصباغ الأول:وأكيد كان حوار جميلة وشكرها على موقفك هذا

الصباغ الثاني:بالاذ متني

الصباغ الأول:(يقوم)أنت الذي فعلتهُ ليس على سواد عين أمي وإنما من لأجل أحلامك الواهمة

الصباغ الثاني:صحيح إني احبكي ولكن ليس الذي دعاني لمساعدة أمكِ

الصباغ الأول:لأجل عين من

الصباغ الثاني:لأجل صاحبة القلب الكبير

الصباغ الأول:وذلك أردته إن تخترق هذا القلب حتى تقترب مني

الصباغ الثاني:أبداً لم يكن لي مثله هكذا تفكير

الصباغ الأول:حتى لولم يكن لك مثل هكذا تفكير هل تعتقد إني سوف أوفق بالارتباط من رجل صباغ

الصباغ الثاني:(يقاطعه) احذية بشهادة بكالوريوس

الصباغ الأول:حضرتك تستهزئ بشهادتي

الصباغ الثاني:أبداً هذا هو تحصيلي الدراسي

الصباغ الأول:( يبدو عليه اثأر الانكسار والخجل)

الصباغ الثاني:كنت احبكي بصدق وتمنيت إنا وأنتِ إن نكون بقفصنا واحداً كانت هذه الامنيه تراودني بالرغم الذي فعلتيهِ وليدعني أي شيء ألان لأكن معلي بقفص واحد لأنكي لستِ جميله

الصباغ الأول:وهذا الجمال الذي املكه كل الرجال يتمنون إن أكون محطة أخيره في سفر أحلامهم

الصباغ الثاني:انكي لا تملكين جمال

الصباغ الأول: يبدو عيناك غير جميله حتى ترى الجمال

الصباغ الثاني:عيني أجمل من عينك برؤيتها للجمال

الصباغ الأول:وما الذي يدعوك لكي تقول عني غير جميله وانأ الذي حطمتُ قلوب الرجال وأنت واحد منهم

الصباغ الثاني: قلبي لن يتحطم إلى ألان صحيح انكي جميلةُ جسد ولاكنكِ لستِ جميلة نفس(يخرج من المسرح)

الصباغ الأول:(بعده خروج الصباغ الثاني يخرج بحباط وُحزن)

ستارة

علي ألعبادي

عروض ولاكن

شهدت الحركة المسرحية في العراق بعده الاحتلال عروضاً  مسرحية رصينة جسدت الواقع الذي يعيش فيه الانسان في ظل الارهاصات الاجتماعية وحملت في طياتها رسائل عديده ومتنوعه منها أدانه للحرب كعمل بيادق للمؤلف مثال غازي والمخرج عماد محمد وتمثيل محمد هاشم ويحيى أبراهيم ومنها اكدت على الحب اعمال تحمل رسائل كثيرة  ومتعدده إرادة إن تقول في كل مواضيعها المنتوعه نعم للحياة في ظل الاحياة ولاكن لاسف هذه الاعمال لم تحضى بالجمهور ما عدا الفنانيين الناس استغنوا عن المسرح وهجروا مقاعده لانهم  رؤوا مسرح من طراز خاص في كل مكان وزمان وشاهدوا شتى العروض التي اباحة سراً خطيراً من خلال رسالاتها والتقت كل الرسائل المتنوعه لهذا المسرح بنقطه لاحياة بعد الأ ن اتخذوا من الارض مسرحاً وصبغوه بالون الاحمر واتخذوا المواضيع المسرحية والفكرة المسرحية من الغزاة ذو الوجهين اما الممثيلون أسسوا لهم جماعه مسرحية اطلق عليها ممثلون بلا ضمائراما عن الاخراج المسرحي لهذه الاعمال فلم داخل البلد كانت تكتب الخطه الاخراجية  خارج البلد وتنفذ داخل البلد اماعن الرسائل التي تحملها منها ادانه للحب ومنها من أكدت على الحرب ومنها من أكدت على الطائفية ومنها أكدت على إن يسود الظلام واصبح في بعض الحيان في كل يوم اكثر من عرض تميزت هذه العروض بالفنطازيا الجسدية وظل المسرح ينتظر جمهوره ويواصل عطاه رغم الصعاب كثيرون هم الذين اراده إن يطفؤوا هذه الشمعه وليست كل شمعه بقيت هذه الشمعه بصرار اهلها تنير دروب الحياة مجاهدين بلاسلاح لكن بلكلمه كان بعضهم يحتسرالماً وهو يغادر هذه الشمعه لكي يشارك في محفل من محافل الرسالات الانسانية لكي يثبت إلى العالم هو باقي مابقيت الحياة  وعندما يصل المحفل إلى نهاية الرسالته نجد المجاهد العراقي كالفارس ينتفض من بين غبار الزمن ويصعد على خشبات المسار لكي يخذ نصيب ابداعه الدائم مثل العرس الوحشي الذي حصد العديد من الجوائز للمؤلف فلاح شاكر والمخرج احمد حسن موسى وتمثيل د.شذى سالم ورائد محسن وهذا نصيب الابداع ما إلا رساله عنيفه حملت في طياتها شعاراً براقاً .....هذا إنا نعم للحياة

علي ألعبادي

Ali_alabadiwe@yahoo.com